如果您不是自閉癥專家，發(fā)現(xiàn)幼兒自閉癥的早期跡象可能會很困難。

許多這些跡象對所有幼兒都很常見，但在患有自閉癥的兒童中更常見。

自閉癥的孩子有哪些癥狀

我們在這里列出了自閉癥的一些常見危險信號——如果您的孩子表現(xiàn)出其中一些，那么是時候向合格的專業(yè)人士咨詢了。

我們還列出了典型的發(fā)育里程碑，可用作衡量兒童發(fā)育的指南。如果對孩子的發(fā)育有任何擔憂，或者在任何年齡段出現(xiàn)任何技能的喪失，請盡快去看醫(yī)生。

幼兒自閉癥的跡象

預(yù)期的發(fā)展里程碑：

12個月

• 專注地觀察面孔，對其他人的情緒表達做出反應(yīng)
• 微笑，模仿一些面部表情，眼睛跟隨移動的物體
• 開始牙牙學語，模仿聲音和文字，把手放在嘴里
• 有像“dada”這樣的單詞，重復聲音或手勢以引起注意
• 將頭轉(zhuǎn)向聲音的方向，回應(yīng)自己的名字
• 當腳放在堅固的表面上時，腿會向下壓；俯臥時抬起頭和胸部
• 對母親或主要照顧者的聲音微笑，比其他人更喜歡他們
• 可以在沒有幫助的情況下坐起來，可以自己站起來，扶著家具走路
• 揮手“再見”并指向物體

24個月

• 獨自行走，在支持下可以通過樓梯和家具，走路時攜帶和拉動玩具
• 到 15 到 18 個月時會說幾個單詞；到 24 個月時會使用簡單的短語
• 模仿他人的行為，對其他孩子的陪伴感到興奮

36個月

• 使用 4-5 個單詞的句子，理解大多數(shù)句子和說明
• 模仿大人和玩伴，公開表達愛意，容易與父母分離
• 按形狀和顏色對對象進行分類
• 戲劇讓人相信
• 爬得好，跑，踢球，獨立上下樓梯

如果出現(xiàn)以下情況，請告訴您的醫(yī)生：

到12個月時，您的孩子

• 不注意或害怕新面孔
• 不會笑，不會用眼睛跟隨移動的物體
• 不會喋喋不休，不會笑，很難把東西放到嘴里
• 無話可說
• 不會轉(zhuǎn)頭尋找聲音并且似乎對大聲的噪音沒有反應(yīng)
• 當腳放在堅固的表面上時不會向下壓腿
• 不向主要照顧者表達愛意，不喜歡被擁抱
• 不會爬行，支撐時不能站立
• 不使用揮手或指向等手勢

到24個月時，您的孩子

• 到 18 個月還不能走路或只能用腳趾走路，不能推帶輪子的玩具
• 不說話；不會模仿動作，不能遵循簡單的指令
• 到 15 個月大時似乎還不知道電話等普通家用物品的功能

到36個月時，您的孩子

• 言語非常有限，不使用短語，難以理解簡單的指令
• 對其他孩子不感興趣，很難與母親或主要照顧者分開
• 難以操縱小物體
• 對“虛構(gòu)”游戲不感興趣
• 經(jīng)常跌倒，上下樓梯有困難

學齡前兒童自閉癥的常見癥狀

對于一些孩子來說，自閉癥的跡象可能要到學齡前（甚至學齡）才會變得完全明顯，這時他們與同齡人之間的發(fā)展差距突然變得更加明顯。
除了嬰兒/學步兒童的體征外，以下是 ASD 可能在學齡前兒童身上出現(xiàn)的一些更常見的方式。

社會傳播危險信號

• 孩子通常不會指出或與他人分享觀察或經(jīng)驗
• 孩子往往不會以社交方式直視他人。這有時被稱為缺乏眼神交流
• 可能沒有言語，或不尋常的言語模式，例如重復單詞和短語（模仿），不使用“我”、“我”和“你”，或這些代詞的顛倒
• 對其他人的異常反應(yīng)。孩子可能不希望被擁抱，對熟悉的人有強烈的偏好，并且可能看起來將人視為對象而不是安慰的來源
• 孩子可能看起來回避社交場合，更喜歡獨處
• 游戲活動的發(fā)展有限，尤其是富有想象力的游戲
• 可能會持續(xù)不斷地哭泣，或者可能會異常地不哭泣

行為危險信號

• 孩子經(jīng)常有明顯的重復動作，例如握手或拍打、長時間搖晃或旋轉(zhuǎn)物體
• 許多孩子對某些玩具或物品產(chǎn)生了強烈的興趣，而忽略了其他事物
• 孩子可能對日常生活和/或環(huán)境的改變極度抗拒
• 孩子可能對固體食物有抵抗力，或者可能不接受飲食中的多種食物
• 如廁訓練經(jīng)常有困難
• 孩子可能有睡眠問題
• 孩子可能會對某些噪音和/或繁忙的公共場所（如購物中心）感到極度痛苦

小學生自閉癥的跡象

孩子們一到學校就經(jīng)常被診斷出患有自閉癥，因為他們的社會交往和行為特征表明他們的發(fā)展與同齡人不同。

• 談話有問題，可能以他們最喜歡的話題主導談話，不知道如何輪流
• 無法理解同齡人和成年人的非語言交流
• 不尋常的說話方式、單調(diào)的語氣或老式的說話方式
• 尋求獨處，并發(fā)現(xiàn)與他人相處非常有壓力和疲憊
• 在學校、運動和游戲中嚴格遵守規(guī)則
• 發(fā)現(xiàn)很難讀懂社交線索和不成文的友誼規(guī)則
• 有不同尋常的興趣和癡迷，沒有廣泛的興趣
• 有時有不尋常的肢體動作，如觸摸、咬、搖晃或彈指
• 有感官問題，嗅覺、觸覺、味覺、聽覺和視覺感覺增強或缺乏
• 需要遵循常規(guī)來獲得安全感，當預(yù)期的常規(guī)發(fā)生變化時會變得非常沮喪
• 很少或沒有真正的朋友
• 有時會看到攻擊性，通常是作為避免勢不可擋情況的一種方式
• 焦慮也很常見，尤其是當孩子進入青少年時期時

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